Objetos Virtuais de Aprendizagem

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Objetos Virtuais de Aprendizagem

Objetos de aprendizagem podem ser descritos como uma pequena unidade que compõe o contexto educacional, que pode ser utilizada em diferentes contextos de aprendizagem e que representa uma estratégia ativa e construtiva de ensino-aprendizagem.
Tal conceito é o centro de um novo paradigma do design instrucional para aprendizagem baseada na web, devido a sua capacidade de suportar diversos tipos de arquivos em diversos formatos (vídeo, animações, áudios, etc) e pela característica de reusabilidade (Wiley, 2000; Schibeci R et al, 2008).

A seguir apresento os resultados da dissertação de mestrado defendida por mim em 17/12/2009, onde apresento a avaliação de qualidade do OVA, a partir da análise das características descritas na norma ISO 9126, e também as contribuições da tecnologia para a aprendizagem baseada na evidência em enfermagem. Na apresentação também encontram-se algumas telas que compõe o OVA.

Referências:

Wiley DA. 2000. Conecting learning objects to instructional theory: A definition, a methaphor and a taxonomy. In: Wiley DA, editor. The Instructional Use of Learning Objects. Disponível em: http://www.reusability.org/read/chapters/wiley.doc. 

Schibeci R et al. Evaluating the use of learning objects in Australian and New Zealand schools. Elsevier. Computers & Education 2008; 50:271–283. Disponível em http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6VCJ-4KFMM6P-1&_user=10&_coverDate=01%2F31%2F2008&_rdoc=1&_fmt=high&_orig=search&_sort=d&_docanchor=&view=c&_searchStrId=1354005652&_rerunOrigin=scholar.google&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=e784ad260b3ea7b4315219be1bc52b72

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